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    彬是为了提醒成泽雅省吃俭用，不如说他是为了专门去看成泽雅那个忍痛割爱的表情，才会几次三番的“好心提醒”。
    每次这个时候，成泽雅都特别会规划，用十分灵敏的数学计算着，几天吃一袋，平均分配起来。但往往计划赶不上变化，成泽雅也不是一个特别信守承诺的人，而元彬也不坚定，规划好的吃面计划，在成泽雅期待的哀求和新的规划之下，元彬就又会拿出存货。
    现在元彬把成泽雅贪吃的面孔全部揭穿，“你还记得之前你说的每三日吃一次的事情吗？后来变成了五日，可是现在距离回家还剩一个月，只有最后一袋了。”
    成泽雅也有些迷惑，怎么就能够三日、五日的计划变成了现在只剩一袋了呢？她灵光一闪，“都怪欧巴！欧巴完全没有做好监督人的工作。而且，每次都是欧巴怂恿我的，比如今天！”成泽雅气汹汹的看着元彬，越想越觉得是这一回事儿。
    元彬无言以对，自己确实有点小心思。每晚回家的时候，顺带问一句成泽雅要不要吃拉面，就能够留下她一会儿，有时候吃完说说话，能一直和成泽雅待一个小时。
    他确实亏心，举起手来说道：“那今晚算了，不吃拉面了。”
    成泽雅又支支吾吾，“欧巴，最后一袋要不就吃完吧，吃完我们就不会惦念了。”
    元彬噗嗤笑出来，在成泽雅的凶狠注视下又把笑容收回去，“那就吃，都听你的。”
    热乎乎的拉面没有几口就能够吃完，但是和用来饱腹的三明治完全不同，成泽雅吸溜一口，“这才叫吃饭啊！”
    元彬拿着筷子也夹了一筷子，半碗面不见了，成泽雅有些心疼，但抬起头看见元彬吃得喷香又舍不得说什么了。
    成泽熙给他打电话的时候说了，元彬来一次西班牙缴完交学费几乎就没有什么存款了，而且她知道，元彬欧巴不和自己一起吃饭的时候，总是随便吃点面包之类的，问起来元彬总说：“我可是演员啊，演员是要减肥的，保持身材是一个演员的基本素养。”
    但成泽雅总觉得并不是这么简单，欧巴该不会是没钱吃饭吧？
    推推自己剩下的拉面汤，“欧巴，你喝汤吗？”
    元彬盯着成泽雅，完全不知道成泽雅心里想什么，“你吃面我喝汤的意思？”
    “欧巴！你别不领情！”成泽雅端起来直接喝完，再得意的展示给元彬空碗，“不要算了！”
    第135章6-16
    成泽雅还是第一次来到元彬的学习演技的学校,他语言不通，但是却和周围的人很熟悉，你个人过来都能够打个招呼。和成泽雅的腼腆的属性不同,她也就是在面对熟人的时候才能够侃侃而谈暴露出本性,走在路上和不熟悉的人打招呼她都觉得别扭。
    元彬回头发现成泽雅看向自己的眼神格外的复杂，他拽拽成泽雅的胳膊，“跟紧点,别走丢了。”才有问道：“怎么了这是？不认识欧巴了？”
    “阿尼，只是忽然觉得，欧巴好像很厉害的样子。”成泽雅眼中，元彬和自己哥哥一样,或许在某方面厉害，但却没有现实的感受到,所以对于两位的能力并不清楚。
    就是她这种不会和人打好关系的才会羡慕元彬的这种能力的，“我还以为欧巴在学校会很孤独呢，在西班牙只有我们是最熟悉的。现在才发现，欧巴原来在学校有这么多的朋友啊。”
    莫名的,元彬从这里听出来一点酸味。他摸摸成泽雅的头说道：”我已经专业不行了，总不能交际能力也拉胯吧？”不过,元彬还是安慰着小孩儿,“我们当然还是一国的啊,我和你最熟悉了,我们可是认识很久了啊。”
    成泽雅觉得自己这是属于小孩子的占有欲,要是成泽熙某天突然带回来一个女朋友的话，她也会别扭的。把自己说服之后,成泽雅礼尚往来，也夸夸元彬,“欧巴不能这么说自己，我看过欧巴的练习，已经很厉害了。”
    “好了，别互相恭维了。”元带着人送到了音乐学院，又和成泽雅的监护人一样，替她处理了和老师的沟通问题才离开。
    英文水平要比元彬高，元彬和教授交流的单词全部都明白什么意思的成泽雅，分明听到了教授的问话“是你的女朋友吗？”“妹妹？真的吗？“虽然元彬都否认了，可是教授的眼神分明不信。
    成泽雅不知道元彬在学校里面和老师沟通的时候都做了些什么事情，但现在很心慌的看着元彬。元彬似乎没察觉到成泽雅心里的想法，转头用朝鲜语说道：”我和老师都说好了，你随便请教吧。我去上课了，下课之后回来接你的。”
    熟悉的人离开，只剩下成泽雅和老教授。成泽雅有些慌张，先是鞠躬介绍了一下，顺畅的英语表达让教授有些意外，他夸张的说道：“哇，元那么细致的和我沟通，我还以为你不会英语呢。”
    成泽雅有些尴尬的说道：“他比较关心我和负责。”
    教授很俏皮的耸耸肩，“或许是吧。”在他看来，还别有深意。
    教授没有再去八卦学生们的私人问题，和金教授完全不同的教学风格，温和的询问和夸张的夸奖，把成泽雅这几天紧张的心情完全放松下来。一曲弹完，老师先是特别夸张的拍手，用不知道从哪里学习来的各种优美的词汇赞美，接下来才是指出问题。
    在即将决赛的紧要关头，这种温和型的训练和指导，让成泽雅一下子对自己有自信了。
    在韩国的金教授是那种一丝不茍的严肃型老师，让学生在紧张的氛围和绝对性的计划规划下学习，那么这位老师就是那种鼓励型的。成泽雅今天听到的夸奖，是所有老师的总和，她甚至都升起一种想法：或许是因为亚洲的老师都太含蓄谦虚了，所以很少能够接受到铺天盖面的夸奖。而来自家人的夸奖不是滤镜，或许是真实的呢。
    师生相处的愈发和谐了。西方式的教育下，师生关系更多是平等的，大多数学生或许是不会听讲，或许直接站起来表达反驳。可是今天这位可爱的亚洲学生，简直是对自己教学生涯的最大肯定。
    你看，学生用闪闪发光的眼睛看着你，会认真你说的每一个单词，下一次的时候就会立马给你反应。遇到问题的时候会有些苦恼地抬起头来问你，“老师，这样对吗？”当解决问题之后，还能收到很好的反馈，“多亏了老师，我之前一直难以把握这里的情感。”
    教授觉得，这才是能够最大限度发挥自己教学能力的学生啊！
    他愈发用心的去指导了，甚至还上手直接示范。
    元彬过来接人的时候，成泽雅和老师谈兴正高，窗外看到元彬的身影，教授还点舍不得，用西方的礼节和成泽雅告别之后，教授还忍不住说道：“如果以后还有别的问题的话，随时欢迎你来请教。”
    自己收的那几位过于个性的学生，